Инструкция по проведению диагностики готовности обучающихся по дисциплинам коррекционно-развивающей области
Диагностические методики
Диагностические методики по коррекционно-развивающим курсам для слепых обучающихся, 1 класс
- Пространственная ориентировка.
- Социально-бытовая ориентировка.
- Охрана, развитие остаточного зрения и зрительного восприятия.
- Развитие осязания и мелкой моторики.
- Ритмика.
- АФК.
- Развитие коммуникативной деятельности.
Диагностические методики по коррекционно-развивающим курсам для слабовидящих и обучающихся с функциональными нарушениями зрения, 1 класс
- Пространственная ориентировка.
- Социально-бытовая ориентировка.
- Развитие зрительного восприятия.
- Ритмика.
- АФК.
- Развитие коммуникативной деятельности.
Диагностические методики по коррекционно-развивающим курсам для слепых обучающихся, 5 класс
- Пространственное ориентирование и мобильность.
- Социально-бытовая ориентировка.
- Охрана, развитие и коррекция остаточного зрения.
- Тифлотехника.
- АФК.
Диагностические методики по коррекционно-развивающим курсам для слабовидящих и обучающихся с функциональными нарушениями зрения, 5 класс
- Пространственное ориентирование и мобильность.
- Социально-бытовая ориентировка.
- Развитие зрительного восприятия.
- Тифлотехника.
- АФК.
Диагностические методики по коррекционно-развивающим курсам для слабовидящих обучающихся, 10 класс
- Пространственное ориентирование и мобильность.
- Социально-бытовая ориентировка.
- Развитие коммуникативной деятельности.
Диагностические методики по коррекционно-развивающим курсам для слепых обучающихся с функциональными нарушениями зрения, 10 класс
- Пространственное ориентирование и мобильность.
- Социально-бытовая ориентировка.
- Развитие коммуникативной деятельности.
Ссылки на Яндекс Формы для заполенения «диагностического паспорта» обучающегося